DANIELS Y WORTHINGHAM. TÉCNICAS DE BALANCE MUSCULAR (9ª ED.). TÉCNICAS DE EXPLORACIÓN MANUAL Y PRUEBAS FUNCIONALES

INDICE:
1. Principios de las pruebas musculares manuales
2. Importancia y limitaciones de las pruebas musculares manuales
3. Pruebas de los músculos del cuello
4. Pruebas de los músculos del tronco y del suelo pélvico
5. Pruebas de los músculos de la extremidad superior
6. Pruebas de los músculos de la extremidad inferior
7. Valoración de los músculos inervados para los pares craneales
8. Alternativas a las pruebas musculares manuales
9. Valoración funcional
10. Estudios de casos
11. Guía anatómica de referencia rápida

PUNTOS CLAVE

•Manual práctico para la evaluación de la función y la fuerza muscular que permite entender facilmente los procedimientos manuales para valorar la fuerza y el rendimiento muscular.

•Presenta instrucciones claras e ilustradas que aportan información relevante sobre la posición del paciente, la dirección del movimiento y el lugar en el que se localiza la resistencia muscular.

•En esta edición se incluyen nuevos capítulos. El 9 se centra en las pruebas funcionales más idóneas para pacientes de edad avanzada y para hombres y mujeres de cualquier edad con un estado físico precario y obesidad. El 8 presenta alternativas a las pruebas musculares manuales, como la prueba de una repetición máxima y otros métodos basados en el empleo de equipo, para medir la fuerza y la potencia musculares. El 2 analiza la relevancia y las limitaciones de las pruebas manuales y de otros tipos. El 10, incluye estudios de casos en los que se aplican enfoques multimodales e interpretaciones sobre el uso de las pruebas musculares. Asimismo, se incorporan nuevas pruebas musculares para pacientes con deterioros del hombro o la espalda.

•Incluye consejos útiles e información que proporcionan recomendaciones y sustitución de determinadas pruebas por otras. Más de 600 ilustraciones muestran claramente las secuencias de las pruebas, la anatomía muscular y la inervación muscular.

Sobre los autores
By Helen Hislop, PhD, ScD, FAPTA, Professor Emerita, Department of Biokinesiology and Physical Therapy, University of Southern California, Los Angeles, CA; Dale Avers, PT, DPT, PhD, Director, Transitional DPT Program, Department of Physical Therapy Education, College of Health Professions, SUNY Upstate Medical University, Syracuse, NY and Marybeth Brown, PT, PhD, FACSM, FAPTA, Professor
Department of Physical Therapy
University of Missouri School of Health Professions
Columbia, Missouri