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14,73 €Nombres propios. Daniel Brailovsky · Máscaras renovadas de lo mismo · Construcción social de la subjetividad · Las representaciones sociales de la discapacidad. Vigotsky y la ley de compensación · Normalidad - anormalidad. Igualdad y diferencias. Homogeneización. Integración e inclusión · Personas con necesidades educativas especiales en la escuela común. Retórica sobre la diversidad ·Las inclusiones: nuevas demandas y necesidades · La persona con discapacidad y su familia en el sistema de salud · La Zona de Desarrollo Próximo. Vigotsky en la escuela · Características de la sociedad de consumo y los chicos con "problemas" · Hacia otra escuela posible. Cambiar la mirada sobre las diferencias · Educar la mirada · La vida es diversidad.
Este libro articula historias reales de chicos y chicas con discapacidades en ámbitos educativos, con reflexiones y aportes teóricos que dan sustento a las mismas. Así, brinda herramientas para pensar los desafíos de la compleja tarea de incluir en la escuela común a estudiantes con necesidades educativas especiales, actualizando viejas preguntas, como qué es la educación, por qué y para qué educarnos y si se podría imaginar otra forma de hacer la escuela... Una escuela distinta de la que todos conocemos.
Destinatarios
Psicopedagogos, psicoterapeutas, neuropediatras, miembros de equipos de asesoramiento pedagógico (EAP), centros de recursos, profesorado de cualquier etapa educativa, profesorado y estudiantes de la Facultad de Psicología, Pedagogía y Facultades de educación del profesorado.
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