MANUAL CONTAMINACIÓN ACÚSTICA. FORMACIÓN PARA EL EMPLEO

MÓDULO 1: Contaminación Acústica

TEMA 1. Problemática de la Contaminación Acústica. Situación
Actual
Antecedentes de la Contaminación Acústica
La Contaminación Acústica en la Actualidad
Problemática y Actuaciones
Lo que hemos aprendido
Test

TEMA 2. Conceptos Básicos y Formas de Transmisión del Ruido
Conceptos Básicos
Transmisión del Sonido
Focos/Fuentes de Transmisión
Lo que hemos aprendido
Test
Actividades

TEMA 3. Límites de Contaminación y Riesgos
Limitaciones
Efectos Negativos del Ruido sobre la Salud
Lo que hemos aprendido
Test
Actividades

TEMA 4. Medidas del Nivel Sonoro
Valoración del Ruido
Aparatos de Medida
Proceso de Medición
Lo que hemos aprendido
Test
Actividades

TEMA 5. Correcciones de la Contaminación Acústica
Actuaciones y Medidas
Lo que hemos aprendido
Test
Actividades

MÓDULO 2: Legislación

TEMA 6. Legislación Aplicable
Relación de Normas Aplicables
Ley del Ruido
Ley 7/2007, de Gestión Integrada de la Calidad Ambiental
Ley 34/2007, de 15 de Noviembre, de Calidad del Aire y Protección de la
Atmósfera
Protección de la Salud y la Seguridad de los Trabajadores contra los
Riesgos Relacionados con la Exposición al Ruido
Características Generales: Infracciones, Sanciones y Denuncias
Lo que hemos aprendido
Test
Actividades

Glosario
Bibliografía

La profunda experiencia de profesionales dedicados a la enseñanza ha hecho posible la elaboración de este manual. Se caracterizan por su hondo conocimiento sobre las necesidades del alumnado, por el uso de una innovadora metodología de aprendizaje así como por aplicar diferentes técnicas de motivación garantizando de este modo el éxito de la formación que imparten.

El propósito de este manual es el de ser una guía útil para el aprendizaje, siendo eminentemente práctica y didáctica. La estructura del manual en módulos, temas y epígrafes facilita la comprensión de los contenidos, que pueden estar apoyados por ilustraciones, esquemas, resúmenes, bibliografía, glosario,…

Además, también puede incluir diferentes tests, cuestionarios de evaluación, actividades o casos prácticos con el objeto de que el alumno asimile los conceptos teórico-prácticos del curso.

Para lograr la calidad educativa se ha precisado del asesoramiento de pedagogos, profesionales de la enseñanza y expertos conocedores en cada una de las disciplinas, con el objeto de que el resultado final sea óptimo y el más apropiado a las necesidades educativas.

Desde la humildad del formador, queremos aportar a este apasionante mundo en el que vivimos, caracterizado por profundos cambios tecnológicos, de mentalidad y de actitud ante los acontecimientos, herramientas que faciliten la adaptación a un futuro condicionado por el cambio continuo.

Por último, agradecer la colaboración de todos los compañeros en este proyecto, sin la cual éste no habría sido una realidad